有关山区城镇及农村地区中小学实施新音乐课程标准的思考——以福建省龙岩地区为例

作者：林琳 马达新音乐课程标准龙岩市中小学音乐教育

摘要：我国山区城镇及农村地区中小学音乐教育存在的主要问题是：农村学校专职音乐教师严重缺乏，音乐教师学历不达标，音乐教育科研薄弱，许多学校领导不重视音乐课，音乐新教材存在着一些与实际教学不相适应的问题等。因此，应根据山区城镇及农村中小学音乐教育教学的特点，在音乐教师培养、教育管理措施、音乐教材建设、音乐课程资源开发等方面落实新音乐课程标准提出的要求。

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