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在信息技术环境下高中数学课堂构建“自主型学习”教学模式的探索

作者:吴伟鸿信息技术高中数学课堂自主型学习

摘要:本文阐述了在信息技术环境下高中数学课堂构建“自主型学习”教学模式的意义、程序及思考。引导学生学会自主学习。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

福建教育学院学报

《福建教育学院学报》(CN:35-1240/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建教育学院学报》解读政府教育政策,探索教育尤其是基础教育难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。

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