课堂教学中问题的预设与生成

作者：谢锦霞课堂教学预设生成教学过程教学资源教学内容教学目标数学教学小学

摘要：在教学过程中,教师不仅要把学生看作"对象"、"主体",还要把学生看作是教学"资源"的重要构成和生成者.以动态生成的方式推进教学活动的进行.教师不是机械地按原先确定的思路教学,而是根据数学课堂教学的情况,由教师灵活地调整,生成新的超出原计划的教学流程,使课堂处在动态和不断生成的过程中.

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