作者:陈明霞教育人性化教育心理学化要素教学法
摘要:文章主要探讨裴氏基于人性论基础之上的教育人性化、心理学化问题,分析了二者之间的关系,阐述了它对教育、教学和教师发展的理论意义及实践价值.
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《福建教育学院学报》(CN:35-1240/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建教育学院学报》解读政府教育政策,探索教育尤其是基础教育难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。
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