浅谈新课程标准理念下数学教学的问题情境创设

作者：叶阁财课程标准数学教学问题情境创设直观性原则启发诱导原则生活现象联想

摘要：所谓创设问题情境,就是根据教学内容,结合学生的认识发展水平和已有的知识经验,将学习内容设计成若干与学生生活接近,具有一定的趣味性和挑战性的问题.其目的在于激励学生学习的积极性,向学生提供参与教学活动的机会,使学生在动手实践、自主探索和与他人合作交流的过程中获取数学知识与技能、思想和方法.

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