作者：陈若菲; 陈静(指导/评析)学习用品健康领域做好准备生活习惯学习与发展设计意图岁幼儿整理
摘要：【设计意图】《3-6岁儿童学习与发展指南》在健康领域“生活习惯与生活能力”部分提出5耀6岁幼儿“能按类别整理好自己的物品”的发展目标。进入大班后,我们为每位幼儿提供了一个学习篮,用于放置学习用品。在幼儿开始使用学习篮后,我们观察到他们喜欢把各种各样的东西堆放进学习篮,使得学习篮内的物品既凌乱又不便于取放。为了增强幼儿整理物品的意识,引导他们掌握整理物品的方法,更好地为升入小学做好准备,我们设计了本次活动。
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