作者：李敏; 吴荔红玻璃珠低结构材料矿泉水瓶探究能力并行式游戏活动探索性
摘要：一、活动背景1.幼儿的兴趣。教室的玩具柜背面有堵泡沫墙,平常教师会用工字钉在上面固定一些幼儿的美工作品。一天,泡沫墙前围了几名幼儿,我凑近一看,原来他们在玩小纸杯。美工作品上的纸杯底部破了个洞,几名幼儿便将玻璃珠投入其中,并在下面放个纸杯来接玻璃珠,比赛谁接得准。玩了一会儿,响响摆杯子时挪了挪位置,说:'杯子放这边,还能滚进去吗?'木木见了说:'这么歪怎么可能进得去。'可可想了想,得意地说:'我有办法.直接滚肯定不行.
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