作者：伍才英德育课堂活用教材活动情境解读教材使用教材改编教材丰富多彩的活动
摘要：统编《道德与法治》教材以学生的活动为平台,创设了丰富多彩的活动情境,为使用教材的教师和学生提供学习的路径与参考。教材中的活动情境是一个范例,面对不同地区、不同环境、不同层次的学生,如果教师机械地使用教材,照本宣科,教学就容易陷入不切实际的泥淖中,成为低效甚至是无效的学习活动。这时,教师就要站在学生的角度认识教材、解读教材、补充和改编教材,创设更加贴近本班学生实际生活的活动和事例。
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