品质:触摸班主任专业化的内涵(下)

作者：郑学志专业情感班主任专业视角完整的知识品质

摘要：上一期,我们讨论班主任“职业”和“专业”的异同,阐述班主任专业品质的四个基本要求——必要完整的知识储备、相对完整的专业思想、淳朴真挚的专业情感、精准独到的专业视角。接下来,我们将延续上一期的主题,从其他四个角度来阐述班主任专业品质的基本要求。

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