作者：陈晓星幼儿学习教师组织观察指导幼儿游戏学习品质游戏内容教师转变实践
摘要：游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径,尤其在培养幼儿良好的学习品质方面有独特的价值。当前,教师组织幼儿游戏时依然存在诸多问题,这也削弱了游戏促进幼儿学习与发展的价值。究其原因,主要是教师的理念与实践存在落差。为此,在实践中,我们有意识地围绕探究性游戏内容探讨幼儿探究不同阶段教师观察指导的重点,努力帮助教师转变观念、提高观察指导幼儿游戏能力。下面本人与大家分享自己的实践探索经验。
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