作者:杜雪鹰区域游戏主题活动整合认知特点探究活动自主选择自主游戏内容延伸
摘要:主题活动是从幼儿的认知特点和兴趣出发,围绕某一话题或现象开展的一系列探究活动。区域游戏根据幼儿的发展情况设置,满足幼儿自主选择、自主游戏的需要。而将主题活动和区域游戏整合,则可以把主题活动的内容延伸到区域游戏中,幼儿在区域游戏中产生的问题又能推动主题活动的发展,从而使幼儿的探究更持久更深入。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《福建教育》(CN:35-1017/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建教育》立足福建,着眼全国,为小学一线教师、教研员及教育行政管理人员提供最新的教育资讯。
省级期刊
人气 537584 评论 49
人气 401317 评论 51
人气 383929 评论 44
人气 364775 评论 56