作者:王惠珊初中英语教学文化意识培养中学生
摘要:一、培养跨文化意识的现实意义1.激发学习兴趣。兴趣是学习的根本动力,然而实际教学中所应用的教学方法却没有展现这一理念。这不仅打击了学生的参与积极性,而且降低了学习效率。此时,教师应在教学活动中全面培养跨文化意识,有效解决上述问题。因为在培养过程中将西方文化融入教学活动中.
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《福建教育》(CN:35-1017/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建教育》立足福建,着眼全国,为小学一线教师、教研员及教育行政管理人员提供最新的教育资讯。
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