基于“问题解决”,设计“核心问题”——小学数学“核心问题”设计策略例谈

作者：蔡秋洪等量替换包装纸核心问题生长点思维水平支撑点

摘要：核心问题是一节课所有问题中最重要的问题,是立足数学本质、体现教学重点、有利于学生思考探究、实现对知识的整体建构所设计的问题。因此,教师要注重核心问题的设计。那么,核心问题从哪里来?如何设计呢?可以从以下四个层面着手。一、始于问题发现,找准起始点,选择指向性核心问题《包装的学问》一课是实践活动的内容。

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