学会过更美好的公共生活——小学低年级儿童的公共生活素养启蒙

作者：方峥嵘低年级儿童公共交往理性智慧引导学生小学低年级高年级学生价值基准

摘要：随着儿童生活空间的不断扩大,公共生活成为儿童生活的重要组成部分。对儿童公共生活素养的培养,是时展与国家精神文明建设的要求,也是儿童整体品格养成及个体社会性发展的需要。低年级儿童虽然在生活空间上由'私人空间'走向'公共空间',但他们心理的核心仍是以'我'为中心,需要课程的启蒙与引领。

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