HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

我国教师培训课程资源建设的现存问题及政策框架

作者:曲正伟课程资源建设教师培训政策框架培训活动课程标准课程设置资源平台共建共享

摘要:教师培训课程资源是支持教师培训内容与实施培训活动的主要载体。但目前我国教师培训课程资源建设中存在培训课程标准缺失,培训课程设置主观随意,资源平台分散,共建共享程度低,适用性课程资源供需失衡、优质资源生成与开发机制不畅等问题。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

福建教育

《福建教育》(CN:35-1017/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建教育》立足福建,着眼全国,为小学一线教师、教研员及教育行政管理人员提供最新的教育资讯。

杂志详情