教师专业发展人工智能专业特质时代语境技术替代方法论
摘要:《中国教育学刊》,李栋,2018年第9期在以人工智能为代表的新时代语境下,廓清并赋予教师专业特质新的内涵诉求、价值期待与方法论启示,显得尤为重要.其隐含的问题实质是“专业特质与技术替代”之争,亦即对“教师是否会被替代”“何种教师将被替代”“何以为教师”以及“教师将何为”等问题的反思.以人工智能为镜.
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《福建教育》(CN:35-1017/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建教育》立足福建,着眼全国,为小学一线教师、教研员及教育行政管理人员提供最新的教育资讯。
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