融合地方特色资源 促二十四节气课程“落地”

作者：王小丽二十四节气德育课程地方特色资源中小学德育工作落地重大历史事件地理特点民族特色

摘要：在几千年的发展中,二十四节气与人们的生活紧密联系。但由于我国幅员辽阔,地域不同,习俗不同,二十四节气也显示出较强的地方性。《中小学德育工作指南》指出：＂要结合地方自然地理特点、民族特色、传统文化以及重大历史事件、历史名人等,因地制宜开发地方和学校德育课程。＂

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