研学旅行,行学合一——研学旅行课程设计：走向规范与品质

作者：成尚荣旅行活动课程设计品质行学中小学生内容设计线路设计体验性

摘要：研学旅行注重研究性和体验性,且二者不可偏废,这就对研学旅行活动的设计提出了很高的要求。为响应教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见》,各地各校进行了积极尝试和实践,在内容设计、线路设计、目标设计上投入了大量的精力,也积累了一定的经验、收获了一些成绩,但难免的,也走了一些弯路、陷入了一些误区。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社