科技教育要处理好“变”与“不变”

科技教育心理发展阶段中小学生课程内容科技变革与时俱进

摘要：魏锐在《人民教育》2018年第12期撰文指出，科技变革日新月异，中小学科技教育需要与时俱进，我们须冷静地对课程内容进行整体考虑，适当引入科技发展的前沿成果。其一，重新评估对于未来人才培养更为重要的基础内容是什么，淘汰确实陈旧的内容，增加真正符合中小学生心理发展阶段和学习规律、对于学生未来发展具有核心作用，尤其是经过充分研究论证和实践检验的教学内容。

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