提高课程设计能力的路径——教育观察

作者：徐莉课程设计者教育观察设计能力路径实践方法教学观念设计理念教学流程

摘要：提高教师的课程设计能力,有两条路径：一是教学观念与技术。教师在理论和实践中掌握更多的课程设计理念和实践方法,知道很多的教学流程、教学方式及其变式,还有它们的适用范围、优点和局限。二是教育观察。作为教育从业者、作为课程设计者,努力提高自己观察、认知、理解学生的能力。这条路径在实践中是少有人走的,因为它看起来没完没了,几乎也没可能标新立异。

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