作者：邹开煌小学综合实践活动课程开设因素影响综合实践活动课程劳动与技术教育研究性学习
摘要：2017年9月,教育部颁布《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《指导纲要》）,这为中小学综合实践活动课程常态运行、有效实施提供了保障。 综合实践活动课程的地位,其实早在2001年教育部印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》中就明确规定了,是小学三年级到高中的必修课程,与学科课程并列,每周3课时。义务教育阶段内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。高中阶段内容为研究性学习、社会服务与社会实践。
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