幼儿园手工活动的问题诊断与教育反思——以大班手工活动“瓜果壳创意造型”为例

作者：吴丽芳手工活动幼儿园教育反思造型创意瓜果大班诊断

摘要：幼儿园手工活动是教师指导幼儿利用各种工具材料,塑造出占有一定空间、可视可触的艺术形象的教育活动,也是幼儿表达自己对周围世界的认知、情感、想象和创造的一种艺术形式。手工活动和绘画活动一样,都是幼儿园美术创作的基本形式,如果说绘画是一种二维空间艺术,那么手工就是三维空间艺术。

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