作者：洪亚臻集体教学活动儿童学习适宜性课程安排幼儿园教育理念指南主体性
摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）颁布后,幼儿的主体性得到重视,以游戏为基本活动的教育理念深入人心。为落实《指南》精神,幼儿园改变了以往以集体教学活动为主的课程安排,压缩了集体教学活动的比例。但是,有的幼儿园对集体教学活动的安排作统一＂规定＂,出现课程安排＂机械化＂的现象。与此同时,由于对《指南》理解不深入、不到位,出现了集体教学活动被＂一棍子打死＂的现象。
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