基于教师观察能力提升的园本教研

作者：孙彩霞能力提升教师观园本教研教师专业发展观察能力教育实践儿童学习教育学知识

摘要：教师观察能力的提升是幼儿园教师专业发展的重要一环。教师要将心理学、教育学知识运用于教育实践,观察与评价儿童的行为表现,从而支持儿童学习与发展。教师不仅要做到有目的地观察、客观记录、科学分析,而且要能将分析的结果运用于教育实践,提高自身的保教能力。为了更好地提升教师的观察能力,幼儿园应开展系统、科学的园本教研活动。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社