让学生在“写”中感受生命的拔节

作者：项有妹生命状态引导学生感受生活行为教学实践作文想象

摘要：作文抒写的是学生对生活的发现、感悟和想象,流淌的是童趣和妙想,彰显的是儿童生命的本真。作文是一种自然的生命状态,一种朴实的生活行为。在教学实践中,我们应该引导学生主动地去探索,去想象,用真实的生命去拥抱作文,让心灵与作文亲密无间,让学生在＂写＂中感受到生命的拔节。

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