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移动学习面临的挑战

移动学习个体需要心理资源日常生活平板电脑获取信息无线网络传统学习

摘要:随着科技的发展,手机和平板电脑等移动便携设备已经渗透到日常生活的方方面面。移动便携设备的广泛使用和无线网络的普及保证了个体可以随时获取信息进行学习。它扩展了传统学习的空间,表现出新的多样形式。但是,移动学习还面临着心理挑战,主要源于两个方面:移动性和新异性。在移动学习中,个体所处的环境可能随时发生变化,这导致个体需要使用更多的心理资源来克服由于环境多变而产生的问题。

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福建教育

《福建教育》(CN:35-1017/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建教育》立足福建,着眼全国,为小学一线教师、教研员及教育行政管理人员提供最新的教育资讯。

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