指向核心素养的小学数学命题探索

作者：陈六一; 刘晓萍数学素养小学数学数学命题国际学生评估项目指向pisa传统考试测评框架

摘要：核心素养视角下的教育,其难点和焦点都在于学科核心素养的评价。借鉴PISA（国际学生评估项目）测试,我们可在剔除传统考试的弊端中,构建属于我们自己本土化的小学数学测评框架、水平等级,从而帮助教师改进教学,更好地引领学生积淀数学素养。

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