作者:魏登尖项目研究工作室心力名师发展教师专业发展思明区教师群体师资水平
摘要:作为区域推进教师专业发展的重要项目,思明区的名师工作室和名师发展工作室分别承担着不同的角色。如何让工作室更有成效,更有指向性,有共同的愿景,从而强化教师群体的凝聚力,推进区域师资水平的扎实提升?思明区在工作室建设方案设计阶段就提出工作室建设以项目研究为载体。可以说,项目研究是驱动思明区名师工作室和名师发展工作室的核心力,亦是我们的一大特色做法。
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《福建教育》(CN:35-1017/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建教育》立足福建,着眼全国,为小学一线教师、教研员及教育行政管理人员提供最新的教育资讯。
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