突出育人为本：“素养育人”阶段突出人本主义价值取向

育人为本人文素养人本主义价值教育课程体系教育展望2010年教育改革

摘要：张西云、黄甫全在《全球教育展望》2017年第8期指出，目前我国的教育改革政策及价值正经历2010年以来的“素养育人”阶段。这是因为，21世纪面临的重大挑战要求构建体现先进教育思想理念的、开放兼容的基础教育课程体系，全面提升学生的科学、人文素养，培养出德才兼备的人才。

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