教师专业发展的“吉祥三宝”

作者：何捷关键词惯性思维模式设计课堂教学能力机会比你多就是你上过试教看你

摘要：教师的专业性,最为集中地体现在课堂教学能力的提升上。很多青年教师希望得到简约、快速、有效的方法。必须说,这个＂希望＂本身就缺乏批判性,是用惯性思维臆想＂名师之所以成为名师,是有秘诀的＂。而所谓的＂秘密＂其实是公开的,就三个关键词：＂观课＂＂磨课＂＂反思＂,这被称为教师专业发展的＂吉祥三宝＂。

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