反思性教学魅力比较性研究教后记课堂文化临床性个性风格教学工作教学行为空杯心态
摘要：教师即研究者,教学工作的每一个环节都离不开研究。备课是一种策略性研究,上课是一种临床性研究,听课是一种比较性研究,评课是一种诊断性研究,教后记是一种反思性研究,读书写作是一种提升性研究。教师只有时时刻刻把自己放在一个研究者的位置上,用＂空杯心态＂学习和改进自己的教学行为,才能逐步建立起富有教学魅力和个性风格的课堂文化。——阚兆成（http：//weibo.com/u/1507236041）
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