作者：陈丹鸿幼小衔接教养态度行为习惯感觉学习学习态度学习能力入学准备形成不良德美亲子关系
摘要：如今,幼小衔接是学前教育的一个热点。由于传统的观念与教养态度等多方面的偏差与不当,造成很多家长重视“智”的衔接,忽视了体德美的衔接,这非但不能提高孩子入学后的适应能力,而且还会造成种种弊端：孩子入小学后感觉学习很轻松,容易变得上课不专心,形成不良的学习态度和习惯;随着学习内容的加深、难度的加大,“储备的知识”用尽了,又缺乏认真学习的习惯,最终出现适应困难。
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