中学历史教学中实践文化认同教育——《海峡两岸姓氏源流》校本课程教学的启示

作者：王翠霞海峡两岸关系文化认同中学历史教学课程教学姓氏源流校本教育实践

摘要：海峡两岸关系近年来得到了长足发展，特别是在经济领域取得了积极的成果。然而，单纯的经济交流也具有一定的局限性，并不能充分加强海峡两岸民众的感情，增强台湾地区民众的民族认同感。因此，通过海峡两岸人民共有的文化传承，建立新的文化集体记忆，形成共有文化认同显得迫在眉睫。青少年作为两岸关系发展的生力军和继承者，其文化认同的构建显得尤为重要。

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