如何破解没人当班主任的难题？

作者：刘卫平倾斜政策教师学问题少年农村留守儿童职称系列教学任务儿童心理发展纲要过班刺激作用

摘要：我常常鼓励教师说：一个教师不做班主任是不完整的,因为班主任角色能让我们走进学生,体会到更多的教育快乐。我校在班主任培训、评优评先方面也制订了许多倾斜政策,但事实是,每到安排新学年工作时,相关部门总是求爷爷告姥姥的,

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