作者:林仁昌互动教学课堂气氛心理交往课堂教学信息交往平等民主情景性程中教学演示基础教程
摘要:教学过程中,师生间平等民主合作的交往关系,能使课堂更自由开放,更富有情景性,更利于学生的主动参与。课堂教学既是师生双方信息交往的过程,也是双方情感交流的过程。教师要为学生创设愉悦和谐的课堂气氛和良好的心理交往条件,师生间的健康和谐情绪的双向交流可以促使学生进步的内因发生积极的变化,使之获得持续进步的潜在动力。
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《福建教育》(CN:35-1017/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建教育》立足福建,着眼全国,为小学一线教师、教研员及教育行政管理人员提供最新的教育资讯。
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