作者：曹楠重教轻学自主学习传统教学观念预设目标课件展示幼教工作者幼儿生活操作材料交流分享教育指导纲要
摘要：解读和领悟《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,会发现其非常强调突出和加强幼儿自主探索、个性化学习在区域活动中的地位与作用,这也是幼儿园推进区域活动开展的重要原因之一。但目前一些教师深受传统教学观念的影响,仍存在将自己的想法强加给幼儿、根据预设目标干预幼儿探索等重教轻学的现象,这也导致幼儿在区域活动中自主学习与发展的想法未能真正落到实处。
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