“庖丁解牛”对中学化学教学的启示

作者：蒋小钢中学化学教学内在规律化学学习生理结构事物变化化学观技术

摘要：启示之一：掌握规律,形成观念,胜于对知识与技能的追求。 发现和掌握物质变化的规律,建构化学观,应成为中学化学学习的目标和归宿。诚如庖丁所言：“臣之所好者道也,进乎技矣。”庖丁认为,在宰牛的劳作中,最重要的不是追求宰牛的数量和技术提高,而是在反复的实践中对牛生理结构的深刻了解,掌握事物变化的内在规律,进而超越对宰牛技术本身的追求。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社