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我所理解的体验型课程

作者:林高明经验课程体验型开放性课程知识课程发展史封闭性教材

摘要:B 一、什么是体验型课程 要探察什么是体验型课程,首先我们要澄清课程是什么。课程在许多人看来是教材、计划、活动等,而在课程发展史上,人们对课程的概念的理解是经历了一个不断深化与拓展的过程:从知识课程转向经验课程;从接受课程转向探究课程;从封闭性课程走向开放性课程;从教的课程转向学的课程等。

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福建教育

《福建教育》(CN:35-1017/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建教育》立足福建,着眼全国,为小学一线教师、教研员及教育行政管理人员提供最新的教育资讯。

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