地理教学中反馈原理运用的原则与策略

作者：罗秋官地理教学反馈信息原理运用控制系统现代教学理论运动过程教学实践地理学科

摘要：现代教学理论认为,教学活动是一个由教师和学生组成的可控制系统,教学过程就是系统的运动过程。要使系统的运动有序,并按照预定的目标前进,教与学的双方都必须不断得到反馈信息,对系统实行有目的的调控。在教学中,要实现对系统的有效调控,必须将反馈原理与学科的教学实践相结合,遵循一定原则并采用相应教学策略。本文从地理学科的教学实践出发,就这一问题进行探讨。

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