作者：陆启威跨学科教育学科融合学生综合素质内在品质目标学习学科资源教学需要教育界
摘要：时下，关于学科融合的话题成了教育界关注和谈论的热点。学科融合是学习认知的必然要求，是学科科学的品质诉求，是全面提升学生综合素质的需求。但是，部分教师对学科融合的理解和操作上还存在偏颇。事实上，学科融合具有自身的内在品质和要求：它不是简单的学科点缀，而是要切实发挥不同学科资源的效能和作用；它不能喧宾夺主，而要增进目标学习的有效性；它是一种自然的介入和参与，不是有意为之和牵强。因此，学科融合要基于一定教学需要而进行有效的链接，具体说来，应做到：要有效地解决探究的问题，要围绕核心目标展开，要注重模糊学科的界限。
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