大班区域活动“一起玩闯关”案例诊断

作者：杨凯红区域活动诊断案例大班集体教学活动活动目标幼儿学习教育内容

摘要：区域活动是幼儿自发自主的活动,不同于集体教学活动,但并不代表教师不能在区域活动中设置活动目标。当然,在实现区域活动目标时,教师要根据自己对幼儿学习与发展水平的了解,根据自己对各领域教育内容的把握,通过提供适宜材料等方式间接地实现教育目标。

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