作者：翁乾明面部表情无声语言石板路教育效能综合素质自我效能感内驱力独自一人皮格马利翁效应自我教育
摘要：微笑,是一种轻微而生动的面部表情,直接反映着教师的综合素质,深刻影响着教师的教育效能。一个教师的教学语言可分为有声语言和无声语言,无声语言非常重要,微笑则是无声语言中最美妙的部分。许多教师教着教着,变得不会微笑了,表情生硬得如同冰冷的石板路,这实为一大不幸。康德认为：＂人是会笑的动物。＂这个定义的逆命题就是：＂不会笑的动物就不是人!＂可见教师微笑之重要。那么,健康而恰当的微笑,对于教师而言究竟意味着什么呢？
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
