作者:林润生文化选择课程标准语文2001年版课程设计应用能力语言文字学习方式
摘要:《语文课程标准(2011年版)》(以下简称2011年版课标)较2001年版,在“不变”的部分坚守了语文素养、三个维度的课程设计、“自主、合作、探究”学习方式等核心理念:在“变”的部分则更加强调培养语言文字应用能力,更加突出社会主义核心价值观的渗透教育,体现了基于文化选择的课程文化价值导向。因此,比较清楚地认识什么是文化选择,我国当代社会的文化选择,课标所体现的课程文化选择,以及它们之间的关联,能使我们对课标的“变”与“不变”有更深刻的理解,提高用课标指导教学的自觉性。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社