作者:刘仁增语文教学价值教育发展语文教育语文课工具性文学
摘要:在我国语文教育发展的历程中,“言”与“意”.犹如鱼和熊掌,常常处于“二者不可得兼”的状态。早在上世纪50年代末,语文界开展过一场关于“文”与“道”的争论,最后,大家达成了语文课不能上成政治课或文学课,应该上成真正的语文课的共识。到了“”时期,语文教育又在极左思潮的影响下,否定了语文学科的工具性,
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《福建教育》(CN:35-1017/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建教育》立足福建,着眼全国,为小学一线教师、教研员及教育行政管理人员提供最新的教育资讯。
省级期刊
人气 537186 评论 49
人气 401132 评论 51
人气 383839 评论 44
人气 364435 评论 56