作者：丘马荣深刻性培养质思维活动教学活动表面现象内在规律难度
摘要：思维的深刻性，是指教学活动的抽象程度和逻辑水平以及思维活动的广度、深度和难度．能抓住事物内在规律和实质．不被表面现象所迷惑。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《福建教育》（CN：35-1017/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建教育》立足福建，着眼全国，为小学一线教师、教研员及教育行政管理人员提供最新的教育资讯。
省级期刊
人气 536308 评论 49
人气 400525 评论 51
人气 383415 评论 44
人气 362850 评论 56
