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新课程视野下“主体性学习”的反思与重构

作者:涂大庆主体性学习新课程课改课堂新理念反思意识应该清醒观照

摘要:新理念观照下的“主体性学习”让课堂发生了可喜的变化,但是,我们也应该清醒地意识到,在课改热热闹闹的背后,那些隐忧是不可忽视的。

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福建教育

《福建教育》(CN:35-1017/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建教育》立足福建,着眼全国,为小学一线教师、教研员及教育行政管理人员提供最新的教育资讯。

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