改革备课制度 促进教师成长

作者：滕爱卿备课制度教师专业成长课程改革教学管理电子备课小学

摘要：长期以来，传统的管理体制使备课一味地流于形式，忽视了备课的内质，千人一面，千篇一律，机械地依赖教参，缺乏创意，使课堂教学缺少活力，很难适应新课改的要求。教师平时忙于上课、批改作业，根本无精力及时间进行学习研讨，提高自己的理论及业务水平，特别是应付检查式的“备课”，抄教案、补教案，这种无效劳动浪费了教师们大量

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