福建教育杂志省级期刊

福建教育 2004年第02A期杂志 文档列表

“知识教育”在新课程中的地位与作用（上）第1-1页

关键词: 知识教育；  课程改革；  基础教育；  课程评价；  终身学习；  建构主义；  

策略部署机制管理第4-7页

关键词: 基础教育；  课程改革；  领导机制；  保障机制；  环境机制；  策略部署；  机制管理；  

开发实施校本课程 完善三级课程管理第6-7页

关键词: 校本课程；  课程管理；  三明市三元区；  课程资源；  课程改革；  农村中小学；  

大胆进行评价改革 突破新课程实施瓶颈第8-9页

关键词: 评价改革；  基础教育；  课程改革；  教育评价；  三明市三元区；  发展性评价；  

改革学生评价方式 促进学生全面发展——学生评价方式改革的几点做法第9-10页

关键词: 评价方式；  学生评价；  考试评价；  小学；  发展性评价；  学生成长记录袋；  

立足生活 促进养成——课前、课中、课后，全程教育第11-12页

关键词: 课程标准；  情感体验；  全程教育；  小学；  

“我也要读”第12-12页

关键词: 读书交流会；  课外阅读；  教学理念；  小学；  语文教学；  阅读训练；  

综合实践活动课程中认识与实践的关系——综合实践活动课程实施中的十大关系之三第13-14页

关键词: 综合实践活动课程；  课程实施；  学习方式；  创新精神；  社会实践；  活动方式；  专题讲座；  问题意识；  

难忘“童”窗第14-14页

关键词: 中队活动；  小学；  主题班会；  教育机智；  班主任；  

语感的心理学分析及建议（上）第15-16页

关键词: 语感；  心理学分析；  语文教学；  课程标准；  小学；  情感性；  分类标准；  

语感研究新思维（下）第17-19页

关键词: 语感；  语文素养；  语文教学；  审美情趣；  人文精神；  内隐学习；  建构主义；  课程标准；  中小学；  

亮出真诚的噪音第19-19页

关键词: 想像力；  标准答案；  创造力；  人文精神；  学校教育；  德育工作；  

基于理解的学习——内涵变迁与当代观点第20-21页

关键词: 学习心理学；  认知建构观；  理解性学习；  情境文化；  

“读、思、演”角色体验的学习方式——人教版（实验教材）二年级下册《最大的“书”》教学设计第22-23页

关键词: 角色体验；  学习方式；  人教版；  小学；  语文教学；  实验教材；  二年级；  下册；  教学设计；  教学目标；  

多读感悟 拓展延伸——北师大版一年级下册《大家都快乐》教学设计第23-23页

关键词: 北师大版；  一年级；  下册；  教学设计；  教学目标；  小学；  语文教学；