仿真驱动理论学习模式在《模拟电子技术》教学中的应用

作者：严琼; 李弘楠; 祝晓霞模拟电子技术mosfet集成运放仿真

摘要：当前《模拟电子技术》课程设置及传统教学存在一定问题,无法充分调动学生学习的积极性、主动性,不能达到应用型本科院校的人才培养要求。分析当前课程设置及教学方法的问题,结合业界发展调整授课知识点占比,并根据课程的工程实践性,提出仿真驱动理论学习模式。力求达到知识点主线清晰、学以致用的效果。

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