教育,是一种成全——福州市宁化小学“成全教育”的思考与实践

作者：洪丽玲成全教育办学理念人本主义理论尊重个性建构文化

摘要：福州市宁化小学基于校情和对教育的思考,提出“成全教育”的办学理念。扎根于人本主义理论沃土上的“成全教育”理念,指向为每一个学生提供适切的教育,使具有不同禀赋、不同潜质的学生都得到充分的发展。其最终指向是对每一个学生的成全是对学生“知识的成全”“能力的成全”“德行的成全”。成全的起点是尊重个性,以人为本;成全的关键是建构文化,促进发展;成全的格局是立足当下,望之未来。

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